La naturaleza de la Ciencia como herramienta para analizar problemas socio-científicos relacionados con la COVID-19

• Francisco José González-García ^[1] ; Aurelio Cabello-Garrido ^[1] ; Enrique España-Ramos ^[1] ; Isabel María Cruz-Lorite ^[1]
  1. [1] Universidad de Málaga

     Universidad de Málaga

     Málaga, España

     
• Localización: 1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 198-201
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The nature of Science as a tool to analyze socio-scientific problems related to COVID-19
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Durante la crisis de la COVID-19 se están poniendo de manifiesto multitud de informaciones y opiniones de diferentesactores y produciéndose importantes debates. ¿Estamos los ciudadanos preparados para analizar la información que nosllega y concienciados para participar en la solución de los diversos problemas que están surgiendo? Defendemos que laeducación científica debe abordarse en su relación con la sociedad mediante uno de los enfoques más extendidos, el deproblemas socio-científicos, el cual tiene que contemplar la Naturaleza de la Ciencia, la alfabetización política y la ac-ción. En este trabajo se analiza cómo los ciudadanos pueden utilizar algunos aspectos de la Naturaleza de la Ciencia enel análisis de la fiabilidad del conocimiento científico con la finalidad de abordar informaciones y opiniones relacionadascon la Ciencia que se están emitiendo durante la crisis de la COVID-19.

  • English

    During the COVID-19 crisis, a multitude of information and opinions of different actors are being revealed and impor -tant debates are taking place. Are we citizens prepared to analyze the information that comes to us and aware of how toparticipate in solving the various problems that are emerging? We argue that science education should be addressed in itsrelationship with society through one of the most widespread approaches, that of social-scientific problems, which haveto contemplate the nature of science, literacy and political action. In this paper some aspects of the nature of Science areanalyzed to illustrate how citizens can use these aspects in the analysis of the reliability of scientific knowledge in orderto address information and opinions related to Science that are being issued during the crisis of COVID-19.