Resumen de Las tic como andamiaje de una educación inclusiva: Un estudio de caso
Rafael López Azuaga, Mayka García García
Este documento presenta los principales resultados de un estudio de caso inserto en unproyecto de investigación denominado “Explorando el uso de las TIC en la Atención ala Diversidad”1, orientado a comprender la contribución que pueden hacer las TIC enel desarrollo de una educación más inclusiva. Se implementó, en el contexto de la provinciade Cádiz, una indagación extensiva orientada por cuestionarios y una intensivarepresentada por este estudio etnográfico. Este fue alimentado a través de entrevistas,grupos de discusión, análisis documental y observaciones, se utilizan las categoríasde análisis competencias básicas y currículum, trabajo y estrategias cooperativas,autonomía, relaciones interpersonales, familia y escuela y sistemas de apoyo, comoarticuladoras en la presentación de resultados y conclusiones que permiten representarprácticas cotidianas.
