Resumen de Apuntes para una lectura gozosa

Juan Luengo García, Juan Luis Luengo Almena

• español

  La presente comunicación pretende ser una reflexión sobre los conceptos que aluden al hecho lector: qué es leer, cómo, cuándo, por qué y hasta cuándo leer; a partir de los cuales poder hacer de la lectura un acto placentero tanto en Educación Primaria como en Secundaria, es decir, hacer realidad que el concepto “leer mejor” no se entienda como leer con más destrezas, sino leer gozando o, lo que es lo mismo, gozar con la lectura.

• English

  This communication arremprs to be a reflection on the concepts referring to the action of reading what is reading, what to read, how, when, why and for how long; from this we can make reading a pleasant act or occupation, borh in primary and secondary education, that is to make a reality the concept of “to read better” not as to read more skilfully, but to enjoy reading or, in other words, to read with enjoymenr.