Dibujo para el diseño, herramienta de pensamiento y comunicación

• Autores: Marta Aguilar Moreno
• Localización: Arte, individuo y sociedad, ISSN 1131-5598, Vol. 34, Nº 1, 2022, págs. 11-26
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Drawing for design, thinking and communication tool
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• Resumen
  • español

    Metodología y creatividad son dos elementos esenciales para el diseño. En el artículo que se presenta se analiza el dibujo como pensamiento, representación y comunicación, basado en las diferentes modalidades y métodos de enseñanza, la utilización de las técnicas y los recursos que son propios de los diseñadores. Nos centraremos en aquellas variables que determinan la enseñanza del dibujo, desde su origen integrador hasta los procesos de enseñanza-aprendizaje adaptados a la renovación metodológica, siguiendo las pautas establecidas por el Espacio Europeo de Educación Superior. Pensar, conceptualizar y dibujar será una experiencia vital para todos aquellos alumnos que dirijan su mirada hacia las Bellas Artes, desde cualquiera de las titulaciones: Grado en Bellas Artes, Grado en Diseño o Grado en Conservación y Restauración. No obstante, haremos especial hincapié en el desarrollo de las acciones propias del conocimiento de objetos desde el punto de vista gráfico, para aquellos alumnos que se inician en el diseño, fundamentando el desarrollo proyectual resolutivo del dibujo

  • English

    Methodology and creativity are two essential elements in design. In the submitted article, drawing is analyzed as thought, representation and communication, based on the different modalities and teaching methods, the use of techniques and the resources that are characteristic of designers. We will focus on those variables that determine the teaching of drawing, from its intergrationist origins to the teaching-learning processes adapted to methodological renewal, following the guidelines established by the European Higher Education Area. Thinking, conceptualizing and drawing will be a vital experience for all those students who turn their attention to Fine Arts, from any of the degrees: Bachelor of Fine Arts, Bachelor of Design, Bachelor of Conservation and Restoration. However, we will place special emphasis on the development of the actions concerned with the knowledge of objects from a graphical point of view, for those students taking their first steps in design, laying the foundations for decisive project development in drawing