Nuestras puertas están abiertas: La acogida en Castilla y León
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[1] Convivencia - CFIE León
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- Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 177-187
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Resumen
Esta comunicación versa sobre la enseñanza del español como L2 a alumnos con desconocimiento total de la lengua de acceso al currículo oficial de Castilla y León. Las innumerables dificultades de acceso a nuestro sistema educativo podrían ser mermadas si los planes de acogida de los centros dejaran de ser buenas intenciones plasmadas en papel como apéndices al Plan de Atención a la Diversidad que se incluye en el Proyecto Educativo. Consiste pues en interrelacionar el Plan de Acogida del centro con el resto de proyectos y planes institucionales, donde se tenga en cuenta qué se pretende, cómo se va a intentar y quién o quienes son los responsables en cada momento del proceso, persiguiendo siempre el modelo de inclusión educativa en el que resulta imprescindible el respeto, el aprendizaje cooperativo, la equidad y la convivencia, entre otros valores, para poder optar a una enseñanza de calidad.
