Resumen de Som iguals, però no idèntics:: educar per a la ciutadania global

Carme Panchón i Iglesias, Asun Llena Berñe

• Els canvis que es produeixen i es produiran al món plantegen nous reptes, i l’educació cerca noves perspectives que permetin adquirir i desenvolupar recursos per fer-hi front. Els objectius de desenvolupament sostenible (ODS-Agenda 2030) i l’educació per a la ciutadania global (ECG) esdevenen marcs de referència fonamentals. Aquest article introdueix aspectes sobre les propostes d’ECG i les competències globals com a referents.