Efecto giroscópico en un laboratorio virtual. Experiencias en el aula

• Autores: José C. Salazar Calderón, Consuelo Fernández Jiménez
• Localización: Jornadas Virtuales de Colaboración y Formación Virtual USATIC 2018: ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC. actas / coord. por Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco, 2018, ISBN 978-84-17633-47-9, pág. 157
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta ponencia se presentan los resultados obtenidos en una experiencia con alumnos de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), más en concreto en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Aeronáutica y del Espacio (ETSIAE) sobre el laboratorio virtual de Física sobre el efecto giroscópico. Este laboratorio forma parte de una plataforma virtual con trece laboratorios que han sido realizados por la UPM en su sección Laboratorios Virtuales. El conjunto de laboratorios tiene sus áreas temáticas centradas en distintas ramas del conocimiento (electrónica, química, biotecnología, etc.). En dicho laboratorio se afrontan unas prácticas en las que los alumnos pueden comprender de una manera más visual qué es el efecto giroscópico y sus aplicaciones prácticas en el mundo real. Los resultados obtenidos muestras los puntos fuertes y débiles de este tipo de docencia virtual.