Resumen de Qué competencias se desarrollan con una propuesta sobre Fuentes de Energía
Antonio José de Pro Bueno, Javier Rodríguez Moreno
El tema de las fuentes de energía debe estar presente en la educación obligatoria. El curriculum actual ha puesto el acento en la adquisición de competencias. En este trabajo presentamos resultados de la puesta en práctica de la unidad didáctica “Si necesitas más energía… que no se hagan más centrales”. La experiencia se desarrolló en un aula de 3er. ciclo de Educación Primaria (EP), en un centro de la provincia de Jaén. La valoración se hace desde la perspectiva de la adquisición de competencias por el alumnado.
