Formación y desarrollo del profesorado para la educación intercultural. Un proyecto de capacitación profesional del profesorado para la mejora educativa

Raquel Borrero López ^[1] ; Rocío Yuste Tosina ^[1] ; Florentino Blázquez Entonado ^[1] ; Gaspar F. Calvo Población ^[1] ; Sixto Cubo Delgado ^[1] ; Mª de la Paz González Rodríguez ^[1] ; Prudencia Gutiérrez Esteban ^[1] ; Mª Rosa Oria Segura ^[1]
1. [1] Universidad de Extremadura
  
  Universidad de Extremadura
  
  Badajoz, España
Localización: Quaderns digitals: Revista de Nuevas Tecnologías y Sociedad, ISSN-e 1575-9393, Nº. 69, 2011 (Ejemplar dedicado a: Actas Congreso Mejora Educativa y Ciudadanía Crítica)
Idioma: español
Enlaces
- Texto completo

Resumen
- En este trabajo se presenta el escenario de investigación que hemos diseñado para analizar la realidad multicultural en torno al ámbito educativo extremeño, haciendo especial hincapié en las respuestas que la educación intercultural está ofreciendo a los miembros de la comunidad educativa y a través de ellos, a la sociedad. Buena parte de nuestros intereses se centran en realizar un diagnóstico de la educación intercultural extremeña que nos permita intervenir mediante un modelo pedagógico y didáctico acorde a las necesidades formativas del profesorado del siglo XXI y a las nuevas metodologías que los espacios virtuales progresivamente en auge demandan