Tocar la melodía conociendo la partitura: Una secuencia sobre el sonido en el Grado de Primaria

• Aritz Ruiz-González ^[1] ; Arantza Rico Martínez ^[1] ; Jenaro Guisadola Aranzabal ^[1]
  1. [1] Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea

     Leioa, España

     
• Localización: Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 105, 2021, págs. 16-23
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este artículo se presenta una secuencia de enseñanza-aprendizaje del sonido que ha sido implementada con estudiantes del Grado de Educación Primaria. Se integran dos aspectos fundamentales de su formación: el aprendizaje de contenido científico y contenido didáctico, promoviendo las prácticas científicas en el proceso de aprendizaje del modelo de sonido.