Resumen de Isósceles: Comunidad, arte y educación social. Perspectivas de la música comunitaria desde la Educación Social revalorizando el quehacer de las praxis iberoamericanas
Isósceles, del griego “de piernas iguales”, es un viaje de investigación que entrevista y/o visita 150 proyectos de arte comunitario en Gran Bretaña, Francia, Colombia, Perú, Uruguay, Brasil, Sudáfrica, Estados Unidos, Canadá, España y Holanda para -mediante la Metodología Comunicativa Crítica- entender qué es la música comunitaria y reescribirla según los ojos de la educación social y el paradigma sociocrítico. Una oportunidad para poner en valor la música comunitaria de cada país entendiendo que cada uno tiene sus fortalezas y debilidades. O es que no son igual de sorprendentes la “desterritorialización” de las comunidades y reconocimiento de la profesión en UK como la no planificación y activismo de los profesionales en Perú?
