Resumen de Diario de una experiencia de aprendizaje basado en proyectos
Gonzalo Joya Caparrós, Francisco García Lagos
La experiencia lleva a cabo una aproximación a la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en una asignatura del ámbito de la Electrónica. Se parte de un proyecto que simula un encargo real: el diseño de un circuito digital cuentakilómetros y registrador de velocidad máxima alcanzada. Se diseñan distintas actividades relacionadas con las estrategias de aprendizaje implicadas en esta metodología: trabajo en equipo, resolución autónoma de problemas, exposición y discusión de resultados, aprendizaje cooperativo, redacción de informes y actas. Se analiza el desarrollo de estas actividades, su aportación al aprendizaje y sus posibles limitaciones y vías de mejora.
