Resumen de Análisis dafo del método asincrónico en la docencia no presencial

Ángel María Ballesteros Barros

• español

  La presente comunicación examina desde la matriz DAFO el análisis interno (fortalezas y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de la aportación del método asincrónico a la innovación docente basada en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza académica no presencial.

• English

  This communication examines from the SWOT matrix the internal (strengths and weaknesses) and external (opportunities and threats) analysis of the contribution of the asynchronous method to teaching innovation based on the application of new technologies to distance education.