Análisis dafo del método asincrónico en la docencia no presencial

• Autores: Ángel María Ballesteros Barros
• Localización: Cuadernos jurídicos del Instituto de Derecho Iberoamericano, ISSN-e 2386-9224, Nº. 1 (LA ADECUACIÓN DE LA DOCENCIA PRESENCIAL AL ESTADO DE ALARMA DERIVADO DEL COVID-19), 2021, págs. 192-203
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Swot analysis of the asynchronous method in distance education
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• Resumen
  • español

    La presente comunicación examina desde la matriz DAFO el análisis interno (fortalezas y debilidades) y externo (oportunidades y amenazas) de la aportación del método asincrónico a la innovación docente basada en la aplicación de las nuevas tecnologías a la enseñanza académica no presencial.

  • English

    This communication examines from the SWOT matrix the internal (strengths and weaknesses) and external (opportunities and threats) analysis of the contribution of the asynchronous method to teaching innovation based on the application of new technologies to distance education.