¿Enseñanza online en educación primaria? vídeo y didáctica de la escritura en época de pandemia

• Ribas Llauradó, Enric ^[1] ; Peguera Carré, Maria Carme ^[1] ; Coiduras Rodríguez, Jordi ^[1]
  1. [1] Universitat de Lleida

     Universitat de Lleida

     Lérida, España

     
• Localización: La tecnología como eje del cambio metodológico / coord. por Ernesto Colomo Magaña, Enrique Sánchez Rivas, Julio Ruiz Palmero, José Sánchez Rodríguez, 2020, ISBN 978-84-1335-052-3, págs. 1734-1737
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta comunicación presentamos una experiencia formativa en didáctica de la escritura mediante el uso de un instrumento observacional y grabaciones de docentes en formación inicial (DFI) en el Grado de Educación Primaria en modalidad dual (GEP-dual). Se pretende describir el procedimiento del uso del instrumento para enseñar y aprehender la didáctica de la escritura adaptado al período de pandemia. La propuesta incorpora, inevitablemente, la tecnología para enriquecer la experiencia mediante las videograbaciones y el videoanálisis.