Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado. Presentación

• Ana Pérez-Escoda ^[1] ; Rosa García Ruiz ^[2]
  1. [1] Universidad Nebrija

     Universidad Nebrija

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad de Cantabria

     Universidad de Cantabria

     Santander, España

     
• Localización: Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 18, Nº 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Educación en un mundo digital y conectado), págs. 1-15
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comunicação e Educação em um mundo conectado digital. Apresentação
  • Communication and Education in a digital connected world. Presentation
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• Resumen
  • español

    La transformación digital construye sociedades basadas en lógicas participativas y conectadas donde los ciudadanos se convierten en usuarios en red que participan en igualdad de condiciones desde dispositivos móviles. La cada vez más naturalizada interacción virtual, acentuada tras los últimos sucesos de confinamiento global por la pandemia Covid-19, obliga a una continua reflexión en la que la comunicación y la educación son factores determinantes en el avance de la sociedad. La cuestión que emerge ante un panorama de inexorable penetración tecnológica y conectividad es si se están realizando las acciones y prácticas adecuadas para que esa partici-pación resulte crítica y democrática. En este contexto se presenta este monográfico donde comunicación y educación se entrelazan para ofrecer aportes significativos en cuatro áreas: 1) la comunicación tratada en el ámbito educativo: el periodismo en el aula y las competencias transmedia; 2) las redes sociales como espacios para la comunicación y la educación: uso de Twitter e Instagram en contexto educativo, bots, desinformación, bulos y competencias digitales; 3) las nuevas generaciones conectadas, y 4) actores emergentes en la comunicación y la educación: youtubers, gamers plataformas OTT y responsabilidad familiar.

  • English

    The digital transformation builds societies based on participatory and connected logics where citizens become network users who participate on equal terms from mobile devices. The increasingly naturalized virtual interaction, accentuated after the last events of global confinement by the Covid-19 pandemic, forces a continuous reflection on communication and education as determining factors in the advancement of society. The question that emerges in the face of inexorable technological penetration and connectivity is whether they are carrying out the appropriate actions and practices for this resulting critical and democratic participation. In this context, this monograph is presented where communication and education are inter-twined to offer specific contributions in four areas: 1) communication addressed in the educational field: journalism in the classroom and transmedia skills; 2) social networks as spaces for communication and education: use of Twitter and Instagram in an educational context, bots, misinformation, rumors and digital skills; 3) new connected generations, and 4) emerging actors in communication and education: youtubers, OTT platform gamers and family responsibility.

  • português

    A transformação digital constrói sociedades baseadas em lógicas participativas e conectadas, onde os cidadãos se tornam usuários de rede que participam em termos iguais de dispositivos móveis. A interação virtual cada vez mais naturaliza-da, acentuada após os últimos eventos de confinamento global pela pandemia de Covid-19, força uma reflexão contínua sobre comunicação e educação como fatores determinantes no avanço da sociedade. A questão que surge diante da inexorável penetração e conectividade tecnológica é se eles estão adotando as ações e práticas apropriadas para essa participação crítica e democrática resultante. Nesse contexto, é apresentada esta monografia onde a comunicação e a educação estão interligadas para oferecer contribuições específicas em quatro áreas: 1) comunicação abordada no campo educacional: jornalismo em sala de aula e habilidades transmídia; 2) redes sociais como espaços de comunicação e educação: uso do Twitter e Instagram em um contexto educacional, bots, desinformação, trotes e habilidades digitais; 3) as novas gerações conectadas e 4) os novos atores em comunicação e educação: youtubers, jogadores da plataforma OTT e responsabilidade familiar.