Educación histórica: qué se ha investigado y qué se investiga

• Cosme J. Gómez Carrasco ^[1] ; Ramón López Facal ^[2]
  1. [1] Universidad de Murcia

     Universidad de Murcia

     Murcia, España

     
  2. [2] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 100, 2020, págs. 15-21
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • Este artículo presenta una aproximación a las investigaciones sobre educación histórica que se han publicado en los últimos años, reflejando en qué medida esta materia ha ido evolucionando y configurando un campo de conocimientos que se está articulando en torno a dos conceptos: pensamiento histórico y conciencia histórica.