Resumen de La aportación de la estadística exploratoria al análisis de datos cualitativos

Günter L. Huber, Leo Gürtler, Samuel Gento Palacios

• español

  Aplicar métodos estadísƟcos a la invesƟgación cualitaƟva en las ciencias sociales había sido considerado como mezcla ilícita. Sin embargo, desde hace dos décadas se recomienda combinar métodos cualitaƟvos y cuanƟtaƟvos según el enfoque de métodos mixtos. Una combinación muy directa es la conversión de datos cualitaƟvos en datos cuanƟtaƟvos o vice versa, lo que se aplica regularmente tanto en invesƟgaciones cualitaƟvas como cuanƟtaƟvas sin causar enfrentamientos paradigmáƟcos.

  El presente arơculo trata de diferenciar entre tres modos de conversión de datos y describir cómo la estadísƟca exploratoria puede servir en estos casos y cómo podría facilitar que los invesƟgadores encuentren patrones de significado en sus datos. Además, ilustra la uƟlidad y los límites del análisis exploratorio de datos con dos trabajos de los autores: el análisis de los debates de TV entre Clinton y Trump y el análisis de las dimensiones del liderazgo educaƟvo.

• English

  Applying staƟsƟcal methods in qualitaƟve social research was, in the past, someƟmes considered an illicit mixing. Around two decades ago, however, combining qualitaƟve and quanƟtaƟve methods is recommended, according to the “mixed methods” approach. A very direct combinaƟon is to convert qualitaƟve data into quanƟtaƟve data and vice versa, which is done regularly, both in qualitaƟve and quanƟtaƟve invesƟgaƟons without causing paradigmaƟc confrontaƟon. This arƟcle differenƟates between three modes of data conversion and describes how exploratory staƟsƟcs may serve in these cases and assist the invesƟgators in finding meaning paƩerns in their data. AddiƟonally, it illustrates the usefulness and the limits of this approach with two examples taken from the authors’ studies: an analysis of the TV-debates between Clinton and Trump and an analysis of the dimensions of educaƟonal leadership