Comparación de esquemas gráficos de idoneidad didáctica del enfoque onto-semiótico para analizar una secuencia didáctica de construcciones geométricas complejas

• Autores: Enma García Mora, Francisco Javier Díez Palomar
• Localización: Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 620
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Comparison of didactic suitability graphic schemes of the onto-semiotic approach to analyse a didactic sequence of complex geometric constructions
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