Teacher education for CLIL in primary education

• Ahern, Aoife K. ^[1] ; Custodio, Magdalena ^[1] ; Pérez Murillo, María Dolores ^[1] ; Steele, Anna ^[1]
  1. [1] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: El bilingüismo a debate: actas del IV Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos / coord. por Nuria García Manzanares, Virginia Vinuesa Benítez, 2017, ISBN 978-84-697-0440-0
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • español

    En este taller se presentarán buenas prácticas en la formación inicial del profesorado en lenguas extranjeras, a través de tres proyectos de innovación financiados por la Universidad Complutense y que se han venido realizando recientemente en la Facultad de Educación. Se centran en tres ámbitos claves para el desarrollo de las competencias exigidas en la formación inicial del profesorado: a) el conocimiento pedagógico tecnológico (TPACK) en el aula, b) una pedagogía basada en el género para la enseñanza de la lectura y escritura en inglés siguiendo el modelo “Leer para aprender” (c) la realización del Practicum en centros europeos. Para concluir con la necesidad de un cambio en la formación inicial del profesorado en la metodología AICLE en el contexto madrileño.

  • English

    This workshop will present insights into successful practices in pre-service education for Teaching Foreign Languages in Primary school, related to three innovation projects funded by the Complutense University and that have been recently carried out at the Education Department. They are focalized around three areas to develop the competences required in pre-service teaching programmes: (a) technological pedagogical content knowledge (TPACK), (b) a genre-based pedagogy for the teaching and development of reading and writing in English across the curriculum, specifically “Reading to Learn”, and (c) student teaching placement in European schools. Finally, some conclusions will be drawn about the need for change in Initial Teacher Education for CLIL in the Madrid context.