Resumen de Análisis estructural de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff en universitarios mexicanos

Sergio Alexis Dominguez Lara, Tania Romo González, Carolina Palmeros Exsome, Antonia Barranca, Luis Eduardo del Moral Trinidad, Yolanda Campos Uscanga

• español

  Objetivos: realizar el análisis de la estructura interna de la versión en español de la Escala de Bienestar Psicológico de Ryff (PWBS-E) en estudiantes universitarios (n = 1700; 54.75% mujeres; Medad = 19.23) de una institución pública en Veracruz, México. Método: La estructura interna de la PWBS-E fue evaluada mediante el análisis factorial confirmatorio (CFA), el modelamiento de ecuaciones estructurales exploratorio (ESEM) y el análisis factorial exploratorio (EFA). La confiabilidad del constructo fue estimada con el coeficiente α y de las puntuaciones con el coeficiente α. Resultados: indicaron que una estructura unidimensional y breve (19 ítems) posee mayor respaldo empírico. Además, se evidenció la existencia de un factor de método asociado a ítems invertidos en los modelos multidimensionales. En cuanto a la confiabilidad, se hallaron indicadores aceptables en ambos niveles (constructo y puntuaciones). Conclusiones: se discuten los hallazgos y las implicancias prácticas de la versión breve de la PWBS-E en universitarios.

• English

  Objectives: This paper aimed to analyze the internal structure of the Spanish version of the Ryff’s psychological wellbeing scale (PWBS-E) among college students (n = 1700, 54.75% females, Mage = 19.23) who attend a public institution located in Veracruz, Mexico. Method: The internal structure of the PWBS-E was assessed using the confirmatory factor analysis (CFA), exploratory structural equation modeling (ESEM) and exploratory factor analysis (EFA), while the reliability of the construct was estimated with the ù coefficient and the reliability of the scores, with the α coefficient. Results: suggested that a short and unidimensional structure (19 items) provides greater empirical support. In addition, a method factor associated with inverted items in multidimensional models was evidenced. Regarding the reliability, acceptable indicators were found in both levels (construct and scores). Conclusions: This paper addresses both the findings and practical implications of the short version of the PWBS-E among college students.

• português

  Objetivos: realizar a análise da estrutura interna de a versão em espanhol da escala de bem-estar Ryff Psychological (PWBS-E) em estudantes estudantes universitários (n = 1700; 54,75% mulheres; Medad = 19,23) de uma instituição pública em Veracruz, México. Método: A estrutura interna do PWBS-E foi avaliada por análise fatorial confirmatória (CFA), a modelagem de equações estruturais exploratórias (ESEM) e análise fatorial exploratória (EFA). O a confiabilidade da construção foi estimada com o coeficiente α e as pontuações com o coeficiente α. Resultados: indicou que uma estrutura Unidimensional e breve (19 itens) tem maior apoio empírico Além disso, a existência de um fator foi evidenciada do método associado aos itens investidos nos modelos multidimensional Quanto à confiabilidade, é eles encontraram indicadores aceitáveis ​​nos dois níveis (construto e pontuações). Conclusões: são discutidas os resultados e implicações práticas da versão resumo do PWBS-E em estudantes universitários.