Harry Potter i l’ensenyament de la literatura espanyola: adaptació del mètode Rowling

• Antonio José Moreno Guerrero ^[1] ; Marina Rondón García ^[1]
  1. [1] Univesidad de Granada
• Localización: Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura, ISSN 1133-9845, Nº. 79, 2018, págs. 63-68
• Idioma: catalán
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• Resumen

  • Incentivar al alumnado de secundaria en el estudio de las obras más icónicas de la literatura española es un reto para el docente. La propuesta didáctica que recoge el artículo tiene como objetivo motivar al alumnado utilizando a Harry Potter y el método Rowling. Para ello se desarrolla una metodología dinámica, flexible y transferible.