Modelos de familia desde el paradigma de la interculturalidad en los álbumes ilustrados en catalán

• Autores: Xavier Mínguez López, Núria Olmos Fontestad
• Localización: La familia en la literatura infantil y juvenil: A família na literatura infantil e juvenil / coord. por Ana Margarida Ramos, Carmen Ferreira Boo, Lourdes Lorenzo García, Blanca Ana Roig Rechou, Veljka Ruzicka Kenfel, 2013, ISBN 978-972-8952-26-6, págs. 247-263
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Tanto el multiculturalismo americano como la interculturalidad europea han contemplado la posibilidad de abrir estos términos a una mayor diversidad que dé cuenta de una visión más abierta del concepto “cultura”. Para ello se suele aludir a la idea de diversidad que permite incluir algunos fenómenos de las sociedades pluriculturales difícilmente definibles. Es el caso de los diferentes modelos de familia que ofrecen un reto a nuestras sociedades para su integración en la sociedad en general, y en el ámbito escolar en particular. Sin embargo, los diferentes modelos de familia brillan por su ausencia en la Literatura Infantil y Juvenil contemporánea. En el presente artículo tomaremos como muestra un corpus de libros catalanes seleccionados por la crítica y la prensa especializada para comprobar la presencia o ausencia de estos modelos y ligar el trabajo sobre la diversidad con lo que se ha venido denominando “leer interculturalmente”

  • English

    The American Multiculturalism and the European Interculturality uses to appeal to a widening of those terms, particularly, because the open vision of the concept of “culture”. Very often the term “diversity” is preferred as it allows including many features that appear in Multicultural societies but are difficult to define. This is the case of the different family patterns which may be fully integrated in our societies, and especially in our schools. However those different patterns are not showed in Catalan contemporary Children’s Literature. In this article we will make use of a corpus of Catalan books selected by critics and specialized press to check the presence or absence of those patterns and to link the work of diversity with the “multicultural reading”.

  • português

    Tanto o multiculturalismo americano como a interculturalidade europeia contemplaram a possibilidade de abrir estes conceitos a uma maior diversidade que dê conta de uma visão mais aberta do conceito de “cultura”. Assim, é costume aludir a uma ideia de diversidade que possa incluir alguns fenómenos das sociedades pluriculturais dificilmente definíveis. É o caso dos diferentes modelos de família que desafiam as nossas sociedades para a sua integração social, em geral, e no âmbito escolar, em particular.

    Apesar disso, os diferentes modelos familiares primam pela ausência na Literatura Infantil e Juvenil contemporânea. Neste artigo, tomamos como corpus um conjunto de livros catalães selecionados pela crítica e pela imprensa especializada para comprovar a presença ou a ausência destes modelos e vincular o trabalho da diversidade com o que tem sido chamado de “ler interculturalmente”