Resumen de Competencias y prácticas científicas en problemas de la vida diaria

Ángel Blanco-López, Enrique España Ramos, Antonio Joaquín Franco Mariscal

• En este artículo se describe un enfoque didáctico que centra la enseñanza de las ciencias en la toma de decisiones sobre problemas de la vida diaria y en la utilización de prácticas de carácter científico, con la finalidad de desarrollar competencias científicas en secundaria. Asimismo, se justifica su necesidad y se abordan aspectos clave para diseñar propuestas didácticas desde esta óptica pedagógica.