Resumen de RINCÓN “SAPERE AUDE”... ¿resolviendo problemas?
En esta entrega seguimos con la filosofía de que la actividad matemática, fundamen - talmente, hay que encontrarla: por un lado, en todas aquellas actividades basadas en Si- tuaciones Problemáticas (SP) con el convencimiento de obtener una mayor garantía del aprendizaje matemático por parte de nuestros estudiantes, y por otro en no olvidar el con- texto teórico en el que nos movemos.
