RINCÓN “SAPERE AUDE”... ¿resolviendo problemas?

• Sixto Romero ^[1]
  1. [1] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
• Localización: Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 93, 2016, págs. 115-124
• Idioma: español
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• Resumen

  • En esta entrega seguimos con la filosofía de que la actividad matemática, fundamen - talmente, hay que encontrarla: por un lado, en todas aquellas actividades basadas en Si- tuaciones Problemáticas (SP) con el convencimiento de obtener una mayor garantía del aprendizaje matemático por parte de nuestros estudiantes, y por otro en no olvidar el con- texto teórico en el que nos movemos.