La evaluación de la docencia en la asignatura Formación Instrumental en Magisterio, especialidad Educación Musical

• Autores: José María Esteve Faubel, Miguel Ángel Molina Valero, María Teresa Botella Quirant, Juan Antonio Espinosa Zaragoza, Rosa Pilar Esteve Faubel
• Localización: Redes de investigación docente universitaria: innovaciones metodológicas / coord. por José Daniel Álvarez Teruel, María Teresa Tortosa Ybáñez, Neus Pellín Buades, 2011, ISBN 978-84-695-1151-0, págs. 2352-2368
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro
• Resumen

  • El presente trabajo pretende averiguar la opinión sobre la acción docente en la asignatura Formación Instrumental en la Universidad de Alicante desde la visión de los estudiantes, el profesorado y los observadores externos.

    Para obtener la información se ha utilizado un cuestionario autoadministrado y para el análisis de los datos se ha utilizado una metodología cuantitativa.

    Los resultados conseguidos conducen a afirmar el buen hacer del profesorado de la materia por parte del alumnado, aunque existe una influencia de sus conocimientos musicales previos y la necesidad de mayor número de profesorado y recursos. Por último, muestra como la opinión de los discentes permanece estable a lo largo del tiempo.