Resumen de SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana
Sandra Milena Laiton Rozo, Magda Pilar Castellanos Delgad, Óscar Leonardo Cárdenas Forero
Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y royecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y las prácticas de enseñanza que se utilizan para su apropiación. De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a laimportancia de la Comprensión Lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria.
