SAMAOS: Un encuentro para la disertación del saber matemático en la escuela pública colombiana

• Autores: Sandra Milena Laiton Rozo, Magda Pilar Castellanos Delgad, Óscar Leonardo Cárdenas Forero
• Localización: Educación y ciudad, ISSN-e 2357-6286, ISSN 0123-0425, Nº. 29, 2015, págs. 123-130
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo de reflexión pretende describir la génesis, intenciones y royecciones del grupo de maestros “SAMAOS”, colectivo pedagógico integrado por docentes de una institución distrital que, desde hace más de un año, viene adelantando exploraciones y reflexiones alrededor del saber matemático y las prácticas de enseñanza que se utilizan para su apropiación. De este modo, se busca mostrar al grupo como un espacio académico y de producción de conocimiento frente a laimportancia de la Comprensión Lectora en la resolución de problemas matemáticos en los niños de preescolar y básica primaria.