Resumen de Una investigación sobre la introducción temprana de la enseñanza de la fem en electrostática
Patricia E. Fernández, Alberto Jardón, Ignacio Tabares, Beatriz Milicic
- español
En este trabajo se argumenta a favor de iniciar la enseñanza del concepto de fem desde la electrostática, destacando la importancia de presentar conjuntamente la diferencia de potencial y la fem, mostrando el origen conservativo de una y no conservativo de la otra. Se presentan los resultados obtenidos en la investigación realizada sobre una intervención didáctica diseñada a tal efecto.
- English
In this paper we argue about an early starting teaching the concept of emf in electrostatic, emphasizing the importance of jointly present potential difference and emf, stressing the conservative and non conservative origin of each other. Results are shown of an inquiry done about a didactic intervention designed for this purpose.
