Resumen de Innovaciones en los contenidos de didáctica general: de los textos clásicos a los actuales

Rosario Navarro Hinojosa, Cristina Granado Alonso, Purificación Barroso Flores, Antonia López Martínez

• Este artículo presenta los resultados de un estudio cuyo principal objetivo es analizar la evolución del contenido de la didáctica como disciplina a través de textos clásicos y actuales especializados, publicados estos en la ultima década. Para ello, hemos desarrollado un análisis comparativo de contenido, utilizando un sistema categorial que considera los temas relevantes de esta área de conocimiento, para comprender las nuevas perspectivas y conceptos surgidos.