Resumen de Efecto de un programa de Educación de Aventura en la orientación al aprendizaje, satisfacción y autoconcepto en secundaria
Antonio Baena Extremera, Antonio Granero Gallegos
El objetivo de este trabajo ha sido analizar el efecto de un programa de Educación de Aventura en la satisfacción, autoconcepto físico y orientaciones hacia el aprendizaje en un grupo de alumnado de Educación Secundaria. Se ha realizado un análisis cuantitativo (N=125) y otro cualitativo (N=15), con alumnos de edades comprendidas entre 15 y 16 años. Se estableció un grupo experimental (76 alumnos) al que se le impartió durante 18 sesiones un programa de Educación de Aventura y un grupo control (49 alumnos) que recibió las sesiones propias de Educación Física (deportes colectivos y deportes individuales). Además, se realizó un pretest y un postest a 15 alumnos con entrevistas personales. Tras la intervención, se ha comprobado que el alumnado mejora en las distintas dimensiones analizadas, disminuyendo el aburrimiento e incrementando la implicación de los discentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los datos son posteriormente discutidos.
