Resumen de L’ús d’animacions-TIC a la classe de biologia

María Elena Casas Serrate, Pilar García Rovira, Neus Sanmartí i Puig

• Les animacions que trobem a les webs són un nou recurs didàctic del que disposem els ensenyants per promoure l’aprenentatge dels nostres alumnes. Però la seva eficàcia passa per saber quins són els aspectes del seu disseny que poden afavorir l’aprenentatge i quines són les millors maneres d’utilitzar-les a l’aula. En aquest article es resumeix una recerca, disponible a la xarxa, en la que s’han analitzat aspectes com: a) Característiques del disseny de les “animacions” que millor poden afavorir l’aprenentatge, b) Ús que en fa el professorat, i c) Ús que en fa l’alumnat.