Posicionamiento de los docentes de ciencias en la evaluación de los aprendizajes: una aproximación a sus subjetividades

• Autores: Osbaldo Washington Turpo Gebera
• Localización: Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 24, Nº. 2, 2013, págs. 230-236
• Idioma: español
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