La radio educativa en la era del dial infinito

• Autores: Carmen Marta Lazo, Ana Segura Anaya
• Localización: Actas II Congreso Internacional Sociedad Digital: espacios para la interactividad y la inmersión / coord. por Manuel Gértrudix Barrio, Felipe Gértrudix Barrio; Francisco García García (dir. congr.), Vol. 1, 2011, ISBN 978-84-939077-5-4, págs. 341-355
• Idioma: español
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• Dialnet Métricas: 9 Citas
• Resumen
  • español

    El desarrollo de Internet y paralelamente del dial infinito ha propiciado un gran avance de la radio educativa en España, inédito hasta el momento. Este despliegue se debe a la posibilidad de una producción radiofónica sin los elevados costes de distribución de la señal de las emisiones convencionales y sin la limitación de las adjudicaciones de frecuencias necesaria en la radio tradicional.

    La radio a través de Internet abre nuevas posibilidades en los ámbitos de educación y comunicación, tanto en proyectos de educación no formal, por ejemplo los relacionados con la integración de personas discapacitadas, como en centros de educación primaria y secundaria y en las Universidades. Prueba de ello es la creación en España en los últimos cinco años de numerosas emisoras universitarias en los distintos campus españoles, un nacimiento que llega con casi cien años de retraso respecto a otros países latinoamericanos, europeos o EEUU. Este nuevo elenco de ofertas radiofónicas universitarias permite dibujar, por fin, un mapa de emisoras on-line con programación realizada por y para universitarios en nuestro país.

    La presente contribución tiene como objeto de estudio el análisis de los formatos de emisión, las modalidades de programación, el tipo de contenidos, las posibilidades de interacción con el usuario-oyente y los fines de las principales emisoras educativas de radio por Internet que han surgido en las universidades españolas.

  • English

    Internet and the infinite dial development have led a great progress on educational radio in Spain, unpublished until that moment. This deployment is due to the possibility of a radio production without the high cost of signal distributing on conventional emissions without limiting the frequencies required in the traditional radio.

    The radio through Internet opens up new possibilities in the topics of education and communication, both formal education projects, such as those related to the integration of disabled people, also in primary and secondary schools and in universities. One example is the creation of many stations over the last five years in Spain. This is a birth that comes with almost a hundred years behind other Latin American countries, Europe or the U.S. This new cast of college radio offers lets draw, finally, a map of online stations with programmes made by university students.

    This contribution aims to study the analysis of the programming schedule, kind of content, the potential interaction user-listener and the objectives of the main educational net radio stations that have emerged in the Spanish universities.