Enseñar a ser competente. Importancia de la comunicación en el aula

• Autores: Ascensión Palomares Ruiz, Daniel Garrote Rojas, Santiago Alonso-García
• Localización: VII Intercampus 2011. Trabajos de Fin de Grado y Máster. La evaluación global: libros de actas. Toledo, 2011 / coord. por Margarita Marín Rodríguez, Ana Belén Morales Simancas, Diana Delgado Rivera, 2011, ISBN 978-84-694-4404-7, págs. 109-116
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se parte de la base que, Europa precisa más amplia y mejor educación, para fortalecer la ciudadanía europea y conseguir un espacio común, con un sistema educativo diverso y conexionado con la realidad, bajo un denominador común: la calidad de la educación, sin ningún tipo de discriminación. Además, la sociedad actual y, por tanto, la Escuela se ven inmersas en una creciente y dinámica complejidad, que exige un replanteamiento de las prácticas docentes e, incluso, de la organización de las instituciones educativas y de los objetivos de la familia y la sociedad, que posibiliten la formación de una ciudadanía que domine el saber y el conocimiento de manera apropiada y significativa. Nuestra investigación se centra en la necesidad de un nuevo paradigma educativo, que posibilite el marco universitario adecuado para enseñar y aprender a ser competente, analizando las dificultades y retos que nos encontramos en la práctica docente, especialmente en las relaciones interpersonales