La asesoría de orientación y atención a la diversidad en un CEP

• Autores: Jesús Rodríguez de Guzmán Romero del Hombrebueno
• Localización: Conectando Redes [Archivo de ordenador]: actas del Congreso Estatal de Formación del Profesorado, organizado por el Ministerio de Educación, Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa, 2011, ISBN 978-84-369-5014-4, págs. 1281-1309
• Idioma: español
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• Resumen

  • El modelo interno de orientación educativa implica la presencia de orientadoras y orientadores en los claustros de todos los centros educativos, por lo que desaparecen los equipos de orientación de sector que hasta 2005 atendían los colegios de Infantil y Primaria en Castilla-La Mancha.

    Surge, por tanto, la necesidad de coordinar las actuaciones orientadoras de cada zona educativa desde alguna estructura que trascienda los límites de actuación y responsabilidades de cada colegio o instituto. Esta necesidad se resuelve a través del centro de profesores, con la creación de una nueva asesoría, la de orientación y atención a la diversidad, que queda plasmada en un documento estratégico, el plan de orientación de zona, que forma parte de la programación general anual del CEP.