Resumen de Aprendizaje servicio en la formación inicial

Josep M. Puig Rovira, Maribel de la Cerda Toledo, Xus Martín, Anna Escofet Roig, Montserrat Freixa Niella

• La formación inicial del profesorado debe ser sensible a los problemas de la realidad educativa e intervenir en ellos. A través del aprendizaje servicio, los universitarios se forman trabajando sobre necesidades reales del entorno, con el objetivo de mejorarlo. No es solo una estrategia didáctica ni una tarea de voluntariado: el aprendizaje adquiere sentido cívico y el servicio se convierte en un taller de competencias y valores.