Herramienta Educativa "MOS" y las TIC. Técnica en pro de la Innovación Educativa

• Autores: David Caldevilla Domínguez, Cristina González Oñate
• Localización: Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, ISSN-e 1695-324X, Nº. 10 (Junio), 2011 (Ejemplar dedicado a: la Educación Multimedia)
• Idioma: español
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• Resumen
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    Este estudio analiza las ventajas que conlleva el recurso educativo multimedia MOS, desde el inicio de su uso en el campo de la enseñanza musical en España en 2003, fundamentalmente en los niveles de ESO (Educación Secundaria Obligatoria) y en la asignatura relacionada con la Historia de la Música del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales. El potencial de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para ofrecer recursos a la educación y la enseñanza está en general poco explorado, por lo que por cada paso que demuestra su enorme potencial, es un paso en el que estamos más cerca de la posición que merece. ESHE es un desafío relacionado con la innovación educativa. Estas prácticas desarrolladas en el marco de la educación secundaria pueden significar un buen camino para el empleo de las TIC y la motivación.

  • English

    This study examines the advantages that enables multimedia educational resource MOS, since inception in the field of music teaching in Spain in 2003, particularly in the educational levels of the ESO (Compulsory Secondary Education) and in the subjects concerning The History of Music Bachelor of Humanities and Social Sciences. The potential of New Information Technologies and Communication Technologies (ICTs) to provide support in educación and training are so broad as yet unexplored, that each new step you can check their immense potential, us one step closer to the location they deserve. The ESHE is a challenge which goes over the teaching innovation. These experiences in secondary education can mean a good way because amalgamate technologies (ICT) and motivation