Resumen de Propuesta didáctica para un niño con síndrome de Down, mediante su inclusión en un centro de educación no reglada

María Concepción Álvarez García

• Este trabajo persigue la idea de tener en cuenta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en escuelas municipales de música y danza. Se lleva a cabo tras la inclusión de un alumno con síndrome de Down en el ciclo «Música y Movimiento», empleando recursos tomados de la musicoterapia, disciplina utilizada en educación especial por sus efectos positivos, puesto que con este alumno la música sería más un medio que un fin.