Propuesta didáctica para un niño con síndrome de Down, mediante su inclusión en un centro de educación no reglada

• Autores: María Concepción Álvarez García
• Localización: Eufonía: Didáctica de la música, ISSN-e 2014-4741, ISSN 1135-6308, Nº 52, 2011 (Ejemplar dedicado a: De YouTube a Guitar Hero), págs. 89-100
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este trabajo persigue la idea de tener en cuenta al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo en escuelas municipales de música y danza. Se lleva a cabo tras la inclusión de un alumno con síndrome de Down en el ciclo «Música y Movimiento», empleando recursos tomados de la musicoterapia, disciplina utilizada en educación especial por sus efectos positivos, puesto que con este alumno la música sería más un medio que un fin.