Prácticas inclusivas en el aula: validación de un instrumento para conocer la perspectiva del alumnado de primaria y secundaria

• Autores: Laura Bravo Cóppola
• Localización: Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 10, Nº. 3, 2010, 20 págs.
• Idioma: español
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