Resumen de PISA, un nuevo escenario en la política educativa mundial
Miguel A. Pereyra, Antonio Luzón Trujillo, Mónica Torres Sánchez
El informe PISA suscita cada tres años un nuevo escenario de debate y controversias en torno al nivel de competencias alcanzado por los jóvenes de 15 años en lectura, matemáticas y ciencias. ¿Por qué PISA cataliza la atención mediática y política sobre los resultados escolares?
