Resumen de Para un aprendizaje vivo y un currículo integrado

Carmina Bosch, Joan Domènech Francesch

• Este ambicioso reto guía la forma de hacer de una escuela que nace con sólo cuatro profesionales y crece de acuerdo a una metodología coherente con esta concepción. Espacios comunes que permitan compartir vivencias y no resulten amenazadores, grupos hetereogéneos, rincones de trabajo, planificación conjunta, diálogo y cooperación caracterizan el proyecto.