El hombre soñado por Borges o la pedagogía de la imaginación

• Autores: Diana Escobar Hoyos, Elvia María González Agudelo
• Localización: Revista Educación y Pedagogía, ISSN 0121-7593, Vol. 14, Nº. 32, 2002 (Ejemplar dedicado a: Pedagogía y Literatura), págs. 93-102
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este ensayo plantea una relación dialéctica entre los procesos de formación y los procesos imaginativos a partir del análisis del cuento de Jorge Luis Borges, "Las ruinas circulares". Ello como pretexto para analizar los postulados filosóficos de la denominada pedagogía de la imaginación.