Resumen de El GAMAR: un espai al servei de l'educació matemàtica a Catalunya

María Antònia Canals, Ángel Alsina i Pastells

• L'anàlisi de la realitat actual constata que la situació de l'educació matemàtica al nostre país és poc satisfatòria; els resultats del Projecte PISA de l'OCDE (2004), o estudis com ara el de l'INCE (1997), Resultados españoles de Matemáticas en el TIMSS, ens permeten constatar que l'educació matemàtica a primària i també a l'ESO no assoleix el nivell desitjat al nostre país.