Entre historias y experiencias: conciencia histórica e identidades en construcción en jóvenes inmigrantes en Catalunya
- Autores: Rodrigo Henríquez Vásquez
- Localización: Formación de la ciudadanía: las TICs y los nuevos problemas / coord. por María Isabel Vera-Muñoz, David Pérez i Pérez, 2004, ISBN 84-609-0328-1
- Idioma: español
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Resumen
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El presente trabajo expone algunos resultados de una investigación empírica de Didáctica de la Historia llevada a cabo durante el año 2003. Dicha investigación tuvo como objetivo caracterizar los elementos narrativos que orientan temporalmente la construcción de las identidades colectivas en jóvenes inmigrantes sudamericanos que cursan su escolaridad en Catalunya. Utilizamos como referencia, anteriores investigaciones realizadas sobre la Conciencia Histórica y la construcción de identidades en los jóvenes europeos. Centraremos nuestra ponencia en dos secciones.
En la primera caracterizaremos el concepto de ¿competencia narrativa¿. En la segunda, mostraremos algunas de las conclusiones de la investigación. El análisis de las entrevistas se establece en torno a dos conceptos: ¿continuidad narrativa¿ y ¿discontinuidad narrativa¿.
- English
This article explains some outcomes from an empirical research of Didactics of History, that was carries out in 2003. The aim of this research was to characterize the narrative elements that guide temporarily the building of collective identities. The research is about yuoth South American immigrants, who are studying the secondary education in Catalonia.
Our report is shared out among two sections. In the first one, we characterize the concept of ¿narrative competence¿. In the second part, we show some conclusions obtained from the research. The análisis of the interviews is established around two concepts: ¿narrative continuity¿ and ¿ narrative discontinuity¿."
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