Posibles usos didácticos de los espacios meteorológicos de la televisión

• Autores: Antonio José de Pro Bueno, Ángel Ezquerra Martínez
• Localización: REEC: Revista electrónica de enseñanza de las ciencias, ISSN-e 1579-1513, Vol. 5, Nº. 1, 2006
• Idioma: español
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• Resumen

  • Estudiamos las peculiaridades del medio televisivo desde el punto de vista de la Didáctica de las Ciencias. Nos centramos en estudiar las características de los espacios meteorológicos para, por una parte, buscar cómo pueden afectar a la formación científica del ciudadano y, por otra, valorar cómo pueden ser utilizados en el ámbito del aula. Concluimos señalando algunas dificultades que tiene la utilización de este recurso en el aula.