¡Ponte el yelmo de Mambrino!: (Cervantes y el "Quijote" entran en la escuela)

• Autores: Pedro Díez Montes, Félix Pinedo Paredes
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 41, 2006 (Ejemplar dedicado a: El "Quijote" y la educación literaria), págs. 21-30
• Idioma: español
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• Resumen

  • El encuentro de una figura como la de Cervantes, a través de su mejor exponente, el Quijote, y un centro educativo de educación infantil y primaria no es tarea fácil. No es precisamente el Quijote una obra destinada a escolares y, además, se pretendía no tanto acercar la obra a los escolares como acercar a éstos al mundo de la creación artística y, sobre todo, al hecho lector. Todo el Colegio Público Reyes Católicos, desde diversos planteamientos educativos, ha articulado metodologías participativas, ha realizado adaptaciones didácticas de determinados contenidos y ha promovido actividades motivadoras para que el Quijote pueda ser entendido y vivido como un libro importante. El acercamiento activo hacia la literatura, en general, y la obra de Cervantes, en particular, ha integrado la recreación lúdica de pasajes, objetos, palabras, motivos e imágenes, así como la creación de textos en diferentes soportes y formatos.