Resumen de Cuando los jóvenes opinan sobre educación ambiental
Vito Brito, María del Carmen Acebal Expósito, Teresa Prieto Ruz
Este articulo expone unas estrategias metodológicas para facilitar la enseñanza de la física de 20 de bachillerato basadas en un aprendizaje significativo y funcional. Nos hemos centrado en la interacción eléctrica que corresponde al bloque temático de interacción electromagnética dentro del currículo oficial de dicha asignatura. Se realiza introduciendo ejemplos a lo largo de los diferentes contenidos tratando de relacionarlos con fenómenos y objetos cotidianos.
